Dernière mise à jour le 10 septembre 2026
Bellême prépare son rendez-vous avec l’ISS
Le collège Roger-Martin-du-Gard, à Bellême dans l’Orne, pourrait établir une liaison radio directe avec un astronaute de la Station spatiale internationale entre le 21 et le 27 septembre 2026. Derrière ces quelques minutes d’échange se cache une opération technique et pédagogique qui mobilise déjà plusieurs équipes. Le calendrier publié par le groupe ARSPEX de l’IARU Région 1 situe cette fenêtre entre le 21 et le 27 septembre 2026. La station au sol devrait être exploitée sous l’indicatif radioamateur F6KCO/P. Rien n’est encore figé. La date et l’heure précises dépendront de la trajectoire de l’ISS, de la disponibilité de l’équipage et du programme des opérations à bord. Un changement ou un report reste possible.
Une liaison réalisée directement depuis le collège
Le mot « directe » compte ici. Dans un contact relayé par une station distante, le signal passe par téléphone ou par Internet avant d’atteindre la classe. Ici, ce sont les ondes radio qui voyagent entre l’ISS et la station installée auprès de l’établissement, sans intermédiaire. L’équipe technique locale devra donc assurer la réception et l’émission pendant le passage de la Station au-dessus de la région. La durée exploitable sera brève : chaque seconde comptera pour permettre aux élèves de poser leurs questions. Le contact devrait être audible sur 145,800 MHz en FM, sauf indication différente communiquée plus tard par ARISS.
Une course contre la montre
Tout repose d’abord sur une connaissance précise de l’orbite de l’ISS. Les opérateurs devront calculer l’heure à laquelle la Station apparaîtra au-dessus de l’horizon, sa trajectoire dans le ciel et le moment où elle quittera la zone de couverture radio. Une antenne directive devra suivre ce déplacement rapide. Selon l’installation retenue, la poursuite se fera à la main ou grâce à un système motorisé piloté par ordinateur. Il faudra aussi composer avec l’effet Doppler : la fréquence reçue varie légèrement quand l’ISS s’approche, passe au plus près, puis s’éloigne. La correction peut être automatique, prise en charge par un logiciel, ou manuelle depuis l’émetteur-récepteur.
Prévoir une solution de secours
Sur un événement aussi court, un câble défectueux, une alimentation qui lâche, une radio ou un ordinateur en panne suffirait à compromettre le contact. La redondance du matériel fait donc partie intégrante de la préparation. Une seconde radio, une alimentation de secours, des câbles supplémentaires, un microphone de remplacement et, si possible, une antenne alternative peuvent être prévus. Plusieurs répétitions serviront à contrôler l’enchaînement des questions, le passage du microphone entre les élèves et la coordination entre l’équipe pédagogique et les opérateurs radio.
Des essais permettront de vérifier la qualité sonore, de limiter les parasites et de s’assurer que chaque élève sera entendu clairement par l’astronaute.
Un projet scientifique avant tout
Au-delà de la performance radio, le programme ARISS fait de ce contact un outil pédagogique. Les élèves peuvent travailler sur l’espace, les télécommunications, les ondes radio, les satellites, les sciences, les langues et les métiers scientifiques. Ils devront aussi préparer des questions courtes et précises. Le temps disponible ne permettra probablement pas à tous de dialoguer longuement avec l’équipage. Cette préparation donne une dimension concrète aux enseignements : les calculs d’orbite déterminent l’horaire, les lois physiques expliquent le Doppler, et les équipements radio rendent possible une conversation entre une salle de classe française et un laboratoire spatial en mouvement autour de la Terre.
Quelques minutes préparées pendant des mois
Le jour du contact, le public ne verra peut-être qu’une antenne, une radio et des élèves alignés devant un microphone. Ces quelques minutes auront pourtant exigé une longue coordination entre l’établissement scolaire, les radioamateurs, les responsables d’ARISS et les équipes chargées des opérations à bord de l’ISS. Avant ce rendez-vous, chaque liaison, chaque connecteur et chaque procédure devra être vérifié. Une répétition générale sera indispensable pour que les élèves profitent pleinement de l’échange.
Si la fenêtre est confirmée, Bellême deviendra pendant quelques instants l’un des rares points de la planète en communication directe avec l’espace.
Source : IARU Région 1, calendrier ARSPEX et ARISS
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